壹、系統介紹
國家教育研究院建置「臺灣台語語料庫應用檢索系統」(以下簡稱「本系統」),旨在促進台語的保存與應用,並支持語文教育、學術研究與數位科技發展等需求。
本系統的核心語料,來自教育部於2019年推動的「閩南語語音語料庫建置計畫」(計畫主持人:廖元甫教授),累積超過208小時具標註的語音資料,原用於語言模型訓練。為加值運用該成果,教育部補助本院開發語料庫檢索、教科書詞彙檢索、語法點檢索等應用功能,並提供語料申請服務,方便民眾取用。
未來,本院亦將持續擴充語料資源,打造可長期發展的台語語言平台。
貳、子系統介紹
一、語料檢索系統
(一)系統說明
語料檢索系統是「臺灣台語語料庫應用檢索系統」的核心功能,提供使用者查詢特定台語詞彙在各類語料中的實際用法,支援語言學習與研究應用。查詢結果除了列出該詞在語料中的使用情境,亦包含多項語言資訊:與查詢詞共現的搭配詞、在語意空間中關聯度高的關聯詞、是否為教科書詞彙、相關的語法點,並提供連結至《教育部臺灣台語常用詞辭典》(如該詞有收錄),方便深入查閱。
本系統語料來源標記於查詢結果右側之「出處」,說明如下:
- TATMOE:「教育部閩南語語音語料庫建置計畫」之成果,並有對應音檔可供播放及下載。音檔內容來自訓練語言模型的語音語料,不一定為標準發音,請斟酌使用。
- 教科書語料:國中小教科書之詞彙及例句,經真平企業有限公司及康軒文教事業股份有限公司授權使用。
- 教典:教育部《臺灣台語常用詞辭典》之用例。
- 盧華台典:由盧廣誠老師獨立編纂、現可於本系統相關連結查詢之《華台對照詞典》例句。
- 盧實用典:由盧廣誠老師獨立編纂之《實用台語詞典》例句,經文水出版社同意授權。
- 黃2500句:由黃元興老師獨立編纂之《台語・華語 2500 較難句對照典》台語部分內文。原文為一段華語對應一段台語漢字。
- Campus Talk:由Maryknoll Language School於1963年出版之《Campus Talk (A Yale University Textbook) — in Taiwanese Romanization》課文及例句。
(二)操作說明
- 選擇「台語漢字」或「臺羅」(預設為台語漢字)。
- 選擇查詢條件為「部分符合」或「完全符合」(預設為部分符合)。如查詢「有影」,選擇「完全符合」,將呈現如「伊有影是戇共欲扒癢。」等斷詞結果完全符合「有影」之例句;若選擇「部分符合」,則會同時顯示如「有影響」、「有影著」等僅是包含「有影」兩字之例句。
- 選擇語料呈現模式為「斷詞」或「連續」(預設為斷詞)。選擇「斷詞」,則以詞為單位,提供漢字與臺羅對齊顯示之結果;選擇「連續」,則呈現漢字與臺羅各自連續呈現之結果,方便使用者複製使用。
- 可調整「前後字串顯示數量」(預設為 10 ,上限為 30)。
- 輸入欲查詢之字詞,點選「檢索」按鈕,系統即會列出符合條件的語料,並提供查詢字詞的相關資訊,包含:
- 搭配詞:最常與查詢字詞一起出現在同一個句子中的詞彙,點選該詞後可以看到搭配結果。
- 關聯詞:與查詢字詞在語意空間中關聯係數最高的幾個詞彙,點選後以圖示呈現詞彙及其關聯程度。
- 教科書詞彙:若查詢字詞收錄於教科書語料中,點選後可看到該字詞在教科書語料中的出現情形。
- 語法點:若查詢字詞收錄於語法點子系統中,點選後可連結至與該字詞相關的語法點。
- 看辭典:若查詢字詞收錄於教育部《臺灣台語常用詞辭典》,點選後可連結至辭典條目。
- 可自訂每頁顯示筆數,並可橫向捲動查看完整資料。
- 若句子含音檔範例,點選🔊圖示可播放,點選⬇️圖示可下載音檔。
二、教科書詞彙檢索系統
(一)系統說明
本子系統整合教育部審定之國中小閩南語教科書,支援詞語檢索及語例查詢功能,並提供目標詞於課本中之詞類、搭配詞、該詞彙的教育部《臺灣台語常用詞辭典》連結等資訊,可協助學生課後複習,還可作為教師備課、編寫教材及教學研究的參考資訊。
(二)操作說明
- 選擇查詢「台語漢字」或「臺羅」(預設為台語漢字)。輸入查詢字詞後,點選「檢索」。
- 查詢結果依完全符合、部分符合列出教科書語料中包含查詢字詞的詞語,並提供以下資訊:
- 詞類1:來源為教育部《臺灣台語常用詞辭典》收錄之詞性標注。
- 詞類2:來源為本研究參考「中研院平衡語料庫」46類簡化詞類標記,詳見「中央研究院漢語料庫的內容與說明」。
- 搭配詞:最常與查詢字詞一起出現在同一個句子中的詞彙,點選該詞後可以看到搭配結果。
- 看辭典:若查詢字詞收錄於教育部《臺灣台語常用詞辭典》,點選後可連結至辭典條目。
- 看教科書語料:瀏覽查詢字詞在教科書中出現的完整句子。
- 可自訂每頁顯示筆數,並可橫向捲動查看完整資料。
三、語法點檢索系統
(一)系統說明
(一)系統說明
本系統從教學語法的角度出發,整理臺灣台語中具代表性的語法功能詞與常見句型,作為語言教學與學習的參考。資料內容參考華語文教學的語法點,並結合台語語料庫資料進行歸納分析。每一語法點均附有簡明的語法說明與例句,幫助使用者理解實際語用情境,協助自學者掌握語法特色,也供教師設計教材與教學時參考。
(二)操作說明
- 選擇查詢「台語漢字」或「臺羅」(預設為台語漢字)。輸入查詢字詞後,點選「檢索」,若資料庫的「語法點」或「gí-huat-tiám」欄位中有部分符合的字串,則將檢索結果列出。
- 查詢字詞可輸入如「共」、「予」等台語語法功能詞,也可以輸入如賓語、補語、動詞等語法角色詞,補充說明如下:
- [賓語]:也稱受詞,是動詞的接受者,包含直接賓語和間接賓語。如:食「飯」、提「冊」予「阿明」。
- [補語]:置於動詞之後表示動詞的結果、狀態、目的等。如:食「飽」、考「了」、提「起來」。
- [程度副詞]:修飾動詞或形容詞的程度。如:足……、真……。
- 查詢結果包含語法說明與語料庫例句,點選「看更多」可查看更多語例與用法。
- 若各語法點之間互有關聯,則合併為一組顯示,如肯定/否定用法的比較、趨向動詞、不同語法功能使用同一漢字等等。預設為展開全部內容,點選箭頭色塊可將該組收合。
- 可不輸入查詢字詞直接瀏覽全部語法點。
- 考量本項成果之符號使用較多,為求版面簡潔,語法點之臺羅僅標註教育部《臺灣台語常用詞辭典》之主音讀,又唸作、方言差皆不予呈現,請使用者自行查詢辭典。
參、語料申請
一、點選上方功能列「語料申請」,進入表單填寫頁面。
二、選擇所需語料類型。
三、填寫基本資料並確認授權條款。
四、表單送出後,請至電子信箱確認,並將申請書簽名後回傳。
五、本院審核完成後,將寄送語料下載連結至您登記之信箱。
肆、意見回饋
一、點選網站頁尾「意見回饋」。
二、填寫姓名與電子信箱,選擇以下回報類型:
- 錯誤回報:可選擇檢索系統、填寫主旨與欲回報錯誤,並可上傳附檔。
- 提供意見:填寫主旨與意見,並可上傳附檔。